Concevoir et animer une classe virtuelle interactive
OBJECTIFS
- Construire et animer sa classe virtuelle en intégrant les spécificités du distanciel
- Découvrir et expérimenter les différents outils d’animation interactive
- Préparer sa classe virtuelle
- Créer ses activités et outils pédagogiques
- Favoriser la participation et les interactions
- Animer différentes activités distancielles
Programme
> Les aspects techniques
> Le lien avec le groupe
> Le niveau d’attention et de concentration
> La dimension émotionnelle
> Les contraintes à prendre en compte
> Les principales plateformes de visioconférence et leurs fonctionnalités : salles de sous-groupe, partage d’écran, partage de l’animation, chat, tableau blanc …
> Les outils d’animation interactive (Klaxoon, Beekast, Kahoot, Padlet, ….), les activités proposées et leur objectif respectif
> Définir les objectifs et le contenu
>Scénariser sa formation : séquencement, activités, timing
>Construire ses activités et créer ses outils
Soigner sa préparation pour aborder son animation avec sérénité
> Mettre en place les conditions de la motivation et de la participation
- Créer le lien avec le groupe
- Prendre le temps nécessaire à la prise en main des outils par les participants
- Poser le cadre de fonctionnement de la classe virtuelle
> Créer et entretenir les interactions
> Varier le rythme
> Maintenir le contact avec les participants
> Soigner sa communication verbale et non verbale
> Repérer les signes de fatigue ou de perte d’attention
> Encourager la coopération
> Gérer les incidents techniques
> Animer une activité ascendante : partage de représentations, brainstorming, nuage de mots, puzzle, quizz, carrousel, vidéo pédagogique, ….
> Animer une séquence descendante
> Animer une mise en application : ateliers en sous-groupes, mises en situation
> Animer une activité évaluative
En savoir +
- PUBLIC : Formateurs amenés à concevoir et à animer des classes virtuelles
- PRÉ-REQUIS : Il est conseillé de disposer d’une expérience de l’animation et de la conception de formations, ou d’avoir suivi une formation de formateur.
- 40% Théorique 60% Pratique
Méthodes pédagogiques
- Nombreuses mises en pratiques et études de cas
- Echanges et ateliers permettront aux participants de partager leurs pratiques et de s'entraîner
- Les apports méthodologiques viendront éclairer les expérimentations
- Le déroulement de la formation sera utilisé comme terrain d’analyse et de prise de recul
- Les participants pourront travailler sur leurs propres formations
Modalités d'évaluation
- Etudes de cas, entraînements ou exercices donnant lieu à un feedback du formateur
- Autoévaluation par le participant
- Quizz d’évaluation des acquis
La certification
Cette formation prépare à la certification “Concevoir et animer une action de formation” enregistrée au répertoire spécifique.
Participants en situation de handicap
Nous vous invitons à nous contacter afin que nous envisagions ensemble les meilleures solutions pour adapter notre formation à vos besoins.

Durée : 2 Jours
ELIGIBLE CPF : Non
Format : Formation présentielle
Délais inscription : Nous contacter au plus tard 3 jours avant la date de la session de formation
Mise à jour le : 05/06/2024